ФГОС
 1 сентября 2010 года первый класс нашей школы, начали учиться по новому федеральному государственному образовательному стандарту начального образования (ФГОС). Стандарт представляет собой общественный договор между государством, школой и родителями. Стандарт – это нормативный документ, который определяет важные требования к содержанию образовательной программы, к ее результатам и условиям обучения.
Почему новые образовательные стандарты для начальной школы – это хорошо?
Особенность нового стандарта – его деятельностный характер.
Благодаря этому создаются условия для самостоятельного успешного освоения новых знаний.
Стандарт ориентирует прежде всего на то, чтобы дети были любознательными, активно познающими мир, умели учиться – учить себя и организовывать собственную деятельность.  
 Кредо стандарта – формирование у детей способности к универсальным учебным действиям.   Если ребенок научиться ставить перед собой цель, планировать собственную деятельность, анализировать промежуточные и итоговые результаты, оценивать выполнение своей работы, эти навыки он может применить не только в разных областях знаний, но и во многих жизненных ситуациях. 
Главное требование стандарта – обязательный учет индивидуальных особенностей и достижений каждого ученика.
Важно не сравнивать его с ровесниками. Но обязательно сравнивать результат его работы с предыдущими результатами. Поэтому у каждого ученика есть свой портфель достижений (портфолио).
Инновационность стандарта – в формировании новой образовательной среды.     
Новый образовательный стандарт предполагает активное использование IT - технологий в обучении маленьких школьников, которые позволяют приобретать навыки клавиатурного письма, редактирование текстов, работы с видео и звуком. Дети быстро и легко учатся создавать графику, анимацию, выкладывать свои проекты в собственном интернет – пространстве.
Учителя активно используют в работе личное информационное пространство.
 «Дополнительный» плюс стандарта – активная внеурочная деятельность.
Спектр направлений внеурочной деятельности разнообразен: участие в проектах, занятия в кружках, секциях позволяют учащимся проявить свои личные качества, развить творческие, познавательные способности.
Миссия стандарта – максимальное содействие развитию способностей каждого ребенка с учетом его индивидуальности.
Все дети имеют разные возможности, здоровье, интересы. Очень важно создать в школе условия для полноценного развития и обучения каждого ребенка.
Федеральный банк нормативно-правовых документов при введении ФГОС
1. Закон «Об образовании»
2. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
4. Приказ Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. № 373».
5. Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
6. Приказ Минобрнауки России от 24.12.2010 № 2080 «Оутверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».
7. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования.
8. Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».
9. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников.
10. Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 19 апреля 2011 г. № 03-255 «О введении ФГОС общего образования».
11. Постановление от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
12. Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001).
13. Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000).
14. О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999).
15. Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998).
16. Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003).
17. Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002).
18. О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 957/13-13 от 17.2.2001);
19. Методические рекомендации по созданию условий при переходе ОУ к ФГОС.
20. Фундаментальное ядро содержания общего образования
21. Как проектировать УУД в начальной школе
22. Планируемые результаты начального общего образования
23. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
24. Минобрнауки России от 22.11.2007 № «Новая система оплаты труда работников образования»
25. Рекомендации «Согласование запросов участников образовательного процесса в начальном общем образовании как основание общественного договора».
26. Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 года № 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС НОО".
27. Приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 №74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. №1312".
Информационная справка
Организация целостного образовательного процесса
 в условиях реализации ФГОС в малокомплектной школе 2010- 2011 учебном году
1.Общие сведения об образовательном учреждении 
1.1. Наименование ОУ: Чурапчинский улус МОУ- Бахсытская СОШ имени Д.Г.Барашкова
2. Сведения о руководящих работниках ОУ:

Должность	Ф.И.О.	Образование	Квалификационная категория	Общий стаж	Стаж административной работы
Директор	Уаров Иван Прокопьевич	высшее	первая	10	5
Заместители директора по видам деятельности	Ноева Татьяна Ивановна	высшее	первая	19	2

3. Сведение учителя начальных классов: Захарова Александра Алексеевна - пед.стаж- 11;  образование- высшее; квалификационная категория – первая.
4. Приведена в соответствие с требованиями ФГОС НОО нормативная база ОУ (цели ОУ, режим занятий, финансирование, МТБ и т.п.) В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с  ФГОС нового поколения были изданы приказы: «О создании и полномочиях рабочих группы по введению ФГОС нового поколения»; «О создании и полномочиях Совета по введению ФГОС нового поколения»; «О распределении обязанностей по разработке проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени общеобразовательного учреждения»; «Об  утверждении проекта и плана-графика введения ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения»; «О введении новой должностной инструкции учителя начальных классов»; «О введении новой должностной инструкции заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения» и.т.д.
5. -Разработан План-график деятельности ОУ в условиях введения ФГОС;
-План методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС 2010-2011 учебный год;
-План-график введения ФГОС нового поколения;
-Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Бахсытская средняя общеобразовательная школа имени Д.Г.Барашкова МО «Чурапчинский улус (район)» Республика Саха (Якутия) на 2010-2011 учебный год.
6. Учебно-материальные ресурсы: Обучение проходит в одном помещении (кабинет на 4 года закрепляется за одним учителем). Такие условия определяют реальную возможность использования  интеграции и межпредметных связей, т.к. все наглядные материалы и технические средства находятся "под рукой" учителя. Занятия музыкой проходят  в оборудованном в соответствии с требованиями к процессу музыкального развития детей. Рабочее место учителя укомплектовано техническими средствами, (синтезатор, аудиотехника).  Кабинет  изобразительного искусства оборудован специальными мольбертами, шкафами для хранения художественных материалов и пр. Занятия по труду  проходят в прикрепленном кабинете,  физкультурой – в спортивном зале школы, информатикой – в компьютерном классе.
7. Имеются в наличии учебники и учебные пособия, используемые в образовательном процессе в соответствии с ФГОС
8. Определена оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая внеурочную деятельность (ВУД) обучающихся.
 
ПРИКАЗ № 23
от 22 ноября 2010 года
 
«О создании в образовательном учреждении временного творческого коллектива
по разработке и апробации инструктивно - методических материалов по реализации ФГОС в малокомплектных школах»
 
В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с  ФГОС нового поколения.
ПРИКАЗЫВАЮ:
 
1.      Создать временный творческий коллектив по разработке и апробации инструктивно-методических материалов по реализации ФГОС  в малокомплектных школах.
 В временный творческий коллектив включить:
Ноеву Т.И., Захарову А.А., Васильеву А.Е., Окоемову Н.А., Винокурову Е.Н.
      2. Назначить:
- руководителем рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения – Ноеву Т.И.
   3. Поручить временной творческой группе: разработать  и апробировать инструктивно – методические  материалы  по реализации ФГОС в малокомплектных школах»
 
 
Директор ОУ  :                         /Уаров И.П./
 
ПРИКАЗ № 24
от  22 ноября 2010 года
 
«О создании и полномочиях рабочих группы
по введению ФГОС нового поколения»
 
В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с  ФГОС нового поколения .
ПРИКАЗЫВАЮ:
 
1. Создать рабочие группы по введению новых ФГОС общего образования.
В рабочую группу по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения включить:
Ноеву Т.И., Захарову А.А., Васильеву А.Е., Окоемову Н.А., Винокурову Е.Н.
2. Назначить:
- руководителем рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения – Ноеву Т.И.
3. Поручить рабочим группам провести анализ образовательной системы и подготовить предложения об изменениях, которые представить  Совету по введению новых ФГОС общего образования.
 
 
Директор ОУ :                         /Уаров И.П./
ПРИКАЗ № 16
 
от 1 ноября 2010 года
 
«О создании и полномочиях Совета
по введению ФГОС нового поколения».
 
В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с  ФГОС нового поколения 
 
ПРИКАЗЫВАЮ:
 
1. Создать Совет по введению новых ФГОС общего образования в составе:
Ноевой Т.И., Васильевой А.Е., ЗахаровойА.А., Окоемовой Н.А., Винокуровой Е.Н.
2. Поручить Совету по введению новых ФГОС общего образования осуществление информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения процесса введения ФГОС нового поколения.
3. Ввести в действие Положение о Совете по введению новых ФГОС общего образования.
 
 
 
Директор ОУ:                      /Уаров И.П./
ПРИКАЗ №17
от 1 ноября 2010 года
 
«О создании и полномочиях рабочих группы
по введению ФГОС нового поколения»
 
В целях обеспечения эффективного введения обучения в соответствии с  ФГОС нового поколения .
ПРИКАЗЫВАЮ:
 
1. Создать рабочие группы по введению новых ФГОС общего образования.
В рабочую группу по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения включить:
Ноеву Т.И., Захарову А.А., Васильеву А.Е., Окоемову Н.А., Винокурову Е.Н.
2. Назначить:
- руководителем рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения – Ноеву Т.И.
3. Поручить рабочим группам провести анализ образовательной системы и подготовить предложения об изменениях, которые представить  Совету по введению новых ФГОС общего образования.
 
Директор ОУ :                         /Уаров И.П./
 
 
 ПРИКАЗ №  18
от 1 ноября 2010 года
 
«О распределении обязанностей по разработке проекта
модернизированной образовательной системы
начальной ступени общеобразовательного учреждения»
 
В целях обеспечения эффективной разработки проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с  ФГОС нового поколения 
 
ПРИКАЗЫВАЮ:
 
1. Создать группу по разработке и реализации  единичных проектов изменений образовательной системы начальной ступени в соответствии с новыми ФГОС общего образования в составе:
1 группа: Захарова А.А., Окоемова Н.А.
2 группа: Винокурова Е.Н., Васильева А.Е.
2. Поручить группам разработку и реализацию проектов модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с полученными заданиями.
 
3. Назначить:
ответственным за разработку и реализацию проекта 1 – Захарову А.А.
ответственным за разработку и реализацию проекта 2 –  Васильеву А.Е.
 
4. Утвердить форму задания на разработку и реализацию единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени образовательного учреждения.
 
5. Контроль деятельности групп по разработке проектов модернизации образовательной системы начальной ступени в соответствии с новыми ФГОС общего образования поручить руководителю рабочей группы по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения …. (ФИО)
 
Директор ОУ :                         /Уаров И.П./